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“就是因为用了这样的方法，所以日本人才说不好英语”
，类似这样的言论比比皆是。
有一个人必然不会这样认为，那就是温斯顿·丘吉尔。
他曾经借助“畅销书作家”
这一身份跻身政坛，并带领英国在第二次世界大战中取得了胜利，晚年又凭借着自己撰写的回忆录获得了诺贝尔文学奖。
丘吉尔的父亲是一位举足轻重的政治家，但丘吉尔却连续三次都没能考上著名的哈罗公学。
最后他虽然在“特殊照顾”
下得以入学，成绩也是倒数第三名（倒数前两名不久后都退学了）。
毕业后，丘吉尔也没能升入知名的大学，只好进入军事学院，走上军人的道路。
然而不久后，他的后盾——父亲就离开了人世。
丘吉尔人生的转折点，是他在作为军人前往印度赴任的途中，向英国杂志社投稿的文章。
在文章大受好评后，丘吉尔将其写成了一本书——《马拉坎德野战军纪实》，成功登上了英国的热销榜。
后来，丘吉尔弃武从文，以随军记者的身份参加了布尔战争，被敌军俘虏后成功逃脱，并将事情的全过程写成了一部手记，再次登上了热销榜。
那么，他的这种高超的写作能力究竟是从哪里得来的呢？丘吉尔曾经在著作中回忆起自己在哈罗公学时的恩师，写下了这样一段经历。
他说，当时的自己学习成绩很差，周围的人都认为他学不好拉丁语和希腊语，而负责教授他英语的萨默维尔老师一直让他练习去拆解文章。
所谓拆解文章，就是使用黑色、红色、蓝色、绿色等不同颜色的墨水，将长文中的主语、动词、宾语、连词、关系从句、条件从句等组成成分全部画出来。
由于考试不及格，丘吉尔将第一学年的课程修了三次，因此，“文章拆解练习”
也做了别人三倍的量。
这样一来，他就彻彻底底地掌握了一般英语的基本结构。
即使是与那些能够用优美的拉丁语写诗，用简洁的希腊语写下警句的优等生相比，丘吉尔在英语写作方面也毫不逊色。
萨默维尔老师让后进生们做的文章拆解练习就是精读的基础，能够让他们充分注意到文章中微小的细节。
经过这样的练习，丘吉尔才掌握了能够自由表达的写作能力，并且养成了用语言去剖析世界的思考能力。
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