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“那怎么办？还是让我们的‘家庭管家’来决定吧。
我相信她是一个懂事的孩子，一定会做出正确的决定。”
小樱听后，想了很久，最终做出了决定：“还是先给妈妈买鞋子吧，否则冻着了怎么办？健康第一啊。
之后，可以给爸爸买电脑，爸爸的工作需要它，然后再给我买新手机。”
听到女儿的决定，父母由衷地感到高兴。
与成人一样，孩子也喜欢听到赞美的话，希望得到认可，在一定程度上甚至更喜欢有人能给他“戴高帽”
。
小樱的父母给了她一个“家庭管家”
的头衔，并且能经常为她创造管理家庭事务、参与家庭决策的机会。
在小樱看来，这不仅是父母尊重自己话语权的表现，也是父母对自己能力的肯定和信任，所以她很乐意接受父母的任命，并且在处理问题时能从“家庭管家”
的身份来思考和做出决定。
此外，小樱在担任家庭管家的同时，还体验了管理家庭事务、协调家庭成员利益的不易，从而能更好地体会到父母持家的艰辛和难处。
另外，在这个过程中，她不仅增强了自信，而且各方面的能力也得到了一定程度的培养和提高。
父母根据孩子的特点和优势适当地给孩子“戴高帽”
，并不是说父母可以任意地夸大孩子的优点，盲目地进行表扬。
而是希望父母能以一种尊重和平等的姿态来对待孩子，突出孩子在家庭生活中的重要作用，多给孩子一些施展才华的机会，让孩子在这个过程中获得成就感，实现自我价值。
在运用给孩子“戴高帽”
这种方式时，父母首先应该遵循适度的原则。
“戴高帽”
的赞美方式在一定程度上是对孩子及其能力的肯定，但在表达方式上却带有一些夸大的成分。
如果过多地使用或是经常夸大孩子的表现，孩子就有可能因此而忘乎所以，变得异常骄傲，这对孩子的成长十分不利。
其次，父母应该根据孩子的性格特点决定是否选用这种方式。
对于那些内心羞涩、自信心不足的孩子，父母可以适当地使用“戴高帽”
的方式，以激起孩子的自信心和成就感，帮助他不断进步；而对于那些平时就很骄傲、容易自满的孩子，父母还是少用为妙。
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