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###**63.灯塔依旧：前行不止**
五年后的某个清晨，方子业站在一所新建的“青少年心理健康服务中心”
前，看着一群身穿蓝白校服的孩子们走进大门。
他们脸上带着笑容，眼神中透着光亮。
他知道，这条路还很长，还有无数的家庭需要理解，还有无数的孩子等待被看见。
但他也知道，只要有一盏灯亮着，就永远有人愿意前行。
正如他常说的那句话：
**“我们不是救世主，但我们愿意做那盏灯。”
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###**60.暗流涌动：沉默中的风暴**
西南某县，地处群山之间，交通不便，信息闭舍。
这里的学校大多由本地教师管理，许多家庭依旧保持着“棍棒底下出孝子”
的传统观念。
林悦和团队刚抵达的第一天，就感受到了一股强烈的抵触情绪。
“你们这些人，整天就知道讲什么‘心理’‘情绪’，有用吗？”
一位四十多岁的父亲当面质问，“我家娃儿成绩不好，就得打，不打就不听话！”
另一位母亲则冷笑着说：“我看你们就是想赚国家的钱，搞些没用的东西。”
面对质疑，林悦没有争辩。
她只是平静地说：“我们可以不做讲座，也不上课。
我们只想请大家看一段视频，十分钟就好。”
视频播放的是一个名叫李昊的孩子的故事。
他是“青春护航计划”
早期介入的一个案例??父母常年在外打工，由爷爷奶奶带大。
因为长期缺乏情感交流，他在初中时变得孤僻、暴躁，甚至开始逃课、打架。
直到一次心理课程中，他第一次说出自己的心声：“我其实不想打架，我只是……没人听我说话。”
这段话像一把钥匙，打开了他紧闭的心门。
后来，他主动加入了学校的“同伴支持小组”
，帮助其他同学处理情绪问题。
如今，他已经考上大学，主修心理学。
视频结束，现场一片寂静。
“我们不是要改变谁。”
林悦缓缓开口，“只是希望，每个孩子都能被听见。”
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