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政务的转移有条不紊地进行着，有贾诩坐镇长安统筹全局，刘辩对迁都过程中的政务衔接并不担心。
与此同时，他也将一部分需要暂时留在洛阳处理的善后事宜，全权转交给了皇后蔡琰处置由她暂理部分政务，刘辩十分...
海风依旧在拂过归宗岛的椰林，沙粒被晨光染成金色，轻轻卷起又落下。
潮水退去后的滩涂上，残留着昨夜庆典燃放的灯笼碎片，像散落的星辰。
人们尚未从那场跨越文明边界的聚会中回神，而大地已悄然将一位老人送走。
可他的影子，却比任何时候都更清晰地印在这片土地之上。
新帝刘启即位未久，便下诏：“天下学堂，皆设‘宏师堂’；每岁春分，万校同祭。”
他没有为父亲追加庙号，也没有依例谥以“文”
“武”
之类尊称，只命史官如实记下一句话：“太上皇毕生未执兵戈，然其笔锋所向，万里归心。”
洛阳学政院大殿前竖起一座铜像：刘宏蹲在地上，手持粉笔，身边围着几个不同肤色的孩子。
雕像底座刻着一行小字??“他教我们写的第一课，是‘我’。”
赵承业病卧床榻已有月余，听闻老友离世，挣扎起身，披衣南望，泪如雨下。
他唤来孙儿赵明远，颤声问道：“美洲那边……孩子们还在写字吗？”
“在。”
赵明远跪于床前，声音坚定，“西海归宗塾如今已有十二个班级，三百六十七名学生。
他们不仅学会写‘爸’‘妈’，还开始用汉字记录自己的族语。
长老们说，那些祖辈口传的故事，终于有了‘不会遗忘的容器’。”
赵承业闭目良久，忽而轻笑：“好啊……火种没断，就好。”
三日后，他亦安然辞世。
临终前，手中紧握一册泛黄的手稿??那是他与刘宏三十年前共撰的《识字启蒙五讲》，扉页上有两人亲笔题词：
>“字非权柄，却是尊严；
>学不封疆，方成天下。”
归宗岛上，两座新坟并肩而立，中间隔一条青石小径，仿佛两位老人仍在散步谈天。
每逢清明，总有孩童自发前来献花，或留下一张写满生字的纸条，压在墓碑之下。
时光流转，文明之舟并未因掌舵者的离去而停歇。
永康五十三年，海底光缆试验成功。
第一条横跨南海的玻璃丝束将归宗岛与广州义塾联网，实现了图像实时传输。
当第一位通过屏幕授课的女教师出现在非洲分校教室时，全场孩子起立鼓掌，久久不息。
她们看到的不只是知识，更是一种可能：距离不再是阻隔，声音可以穿越深渊，文字能够照亮黑暗。
同年，“对话偶”
技术取得突破。
由青铜齿轮、竹制共鸣腔与蒸汽机关组成的教学机器人，已能完成百句以内的情景问答。
虽仍笨重迟缓，但在无师可派的极北雪原与孤岛村落，这些“铁先生”
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