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传统的教学课堂，是一过性的。
可现在随着时代的展，一过性的课堂模式已经成为了过去。
因为ipad和手机的录音功能以及语言提取文字功能的崛起，一过性的课堂，是可以被录制下来的。
顾毅师兄在恩市疗养院时，就对方子业说过的很多话都进行了录音，回家之后再行整理和复习。
这种方法顾毅想得到，刘海华等人也自然想得到，好的方法就会被利用起来。
“嗯，那就下一个，李源培……”
方子业看向李源培方向。
李源培摇头：“子业，我就不浪费时间和名额了，你给锦环搞一波吧。
我现在分不过神了。”
“这都已经博士三年级了。”
以前的李源培或许还会患得患失自己到底要选单纯的管理路线还是半临床半管理路线。
现在的他，心意已决，自己这一生，肯定如不了方子业这般走专业路线，甚至连自己的师兄们王元奇那般水平都达不到。
还不如老老实实地挥自己的优势和兴趣！
熊锦环那边已经摊开了架势，只等方子业过去，熊锦环就会给方子业展示他目前的基本功水平。
方子业对每个人的现有水平都这么慢慢地过了一遍后，再进行了针对性的指点。
随着自己各方面的成长，方子业都越来越觉得，基本功扎实的好处。
而如果将外科的基本操作比拟为外科水平的基本功，那么，练功房里的这些人，就是整个创伤外科未来的基本功。
只有他们好了，创伤外科的未来，才会更好！
~
只有他们展健康了，创伤外科的展才会更健康。
这也是，当年为何李国华等人会为了一个宋毅，直接把当初身为创伤外科行政主任的邓勇给翻了的根本原因。
方子业只是现在才认识到这一点，但李国华老教授他们，早十年二十年可能就意识到了这一点。
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