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珍惜孩子的“三分钟热度”
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控制自己生气的冲动,控制自己的情感是一个人应该必备的基本素质,也是一个人心理成熟的要素之一。
父母要着力从小培养孩子的这项品质。
训练孩子情感控制可以通过一些小游戏来实现。
“取棍子”
游戏
劳伦斯·沙皮罗在《EQ之门:如何培养高情商的孩子》中介绍的“取棍子”
游戏,是一种指导孩子进行自我控制的传统训练方法。
在游戏中,一个叫迈克的孩子全神贯注,要把绿棍子下的红棍取出来。
因为太专心,手都有些发抖了。
他只有在不碰到绿棍的前提下,移动红棍,才可以把红棍取出来。
这时另一个孩子对着迈克做鬼脸,对着他的耳朵吹气,还说他是塌鼻子,屁股脑袋,试图分散他的注意力。
迈克全然不为所动,慢慢呼吸,放松肌肉,眼睛紧盯着目标。
他知道要想赢得这场游戏,必须排除他人恶作剧的干扰,集中注意力。
他在内心克制着自己,终于,他成功地把红棍子取出来了。
这项游戏内容很简单,但需要参加者能集中注意力,具备很好的动作协调能力,目的是教会孩子情感控制技能。
情感教育必须针对大脑思维和情感两部分。
孩子在遭到取笑时,只告诉他怎么做是不够的,应该同时学会控制自己的愤怒情绪。
孩子生气时,会脸色通红,身体发紧,高度紧张,在动作、面部表情和体态上都有表现。
成功的训练方法是要孩子首先认识这些标志,然后通过深呼吸、分散注意力等办法,使自己身体平静下来,最后完成游戏。
还可以把训练过程记录下来,让孩子看看自己当时的表现,这样更有利强化他的情感控制技能。
除此之外,训练情感控制还有其他的方法,比如让孩子学会协商而非争论打斗的方式解决问题。
具体来说,可以从以下步骤实现:
首先,两个孩子面对面坐着,同意通过协商解决问题,尊重对方意见,不骂人,不取笑人。
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