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排队最长的是天文科学馆,不仅教孩子如何识别行星,还可以用自己喜欢的行星图案制作冰箱贴!
如此种种,不胜枚举。
有对比才有伤害,相比而言我们的插画涂色、明信片制作好像确实太幼稚了,只好把责任推给“预算不足”
。
孩子们想象力无穷,在活动的启发下,很容易打开创作之门。
看得我都忍不住动心,想去制作专属纪念物。
后来,我们的展位也渐渐有了人气,更体验到日本娃娃的能耐。
原本我和Lui分两个桌子进行,熊猫和考拉各占一地。
小朋友剪了熊猫粘在明信片上,问,“可不可以去盖考拉的印章啊?”
似乎没什么不可以,于是,小朋友们模仿开来,创造了中澳一家亲的感人画面。
制作过程中,熊猫的图画部分有些难度,三四岁的孩子画不好,爸爸妈妈会在旁边帮忙,把线条描得很重,方便小朋友剪下来。
使用剪刀时,家长们不会干扰,也不会觉得危险不让孩子用,而是在旁边提醒如何剪得更漂亮。
熊猫和《西游记》是日本小朋友熟悉的中国元素
虽然有些剪出来看不出是熊猫,但并不影响制作的乐趣。
会场处处洋溢着日本人的口头禅,“すごい!”
(好厉害!
)、“すばらしい!”
(好棒!
)、“かわいい!”
(好可爱!
)。
到活动结束,小朋友手里都拿了很多自己的作品,满载而归。
持续两天的活动对观众全部免费,只要前来,就可以带小朋友享受脑洞大开的奇妙之旅。
当然,一些地点偏远的博物馆借此得以宣传,也是互惠共赢。
参与一整天,最大的感受是日本小朋友的动手能力很棒,也明白了日本人手工能力好的缘由,正因为在耳濡目染的体验环境下,才能在长大后做出细腻到“变态”
的设计产品。
而我不仅开了脑洞,似乎也上了一堂生动的幼儿教育课。
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