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“是我。”
裴酲说，“以后我来带你们。”
“噢。”
应彭彭说，“好的。”
一连来了好几个孩子都没有什么反应，直到张凯旋大着嗓门和宣俊明有说有笑地走进来。
他俩一看见牌子就愣住了。
“不是，大哥，”
张凯旋说，“你昨天还跟我坐一起画画呢。”
宣俊明的眼神也传达了类似的意思，但他比张凯旋腼腆，所以没有讲话。
裴酲眼看孩子们也差不多到齐了，就站起来，清了清嗓子，“大家好，大家看看我。”
孩子们都抬头看他。
“以后呢我负责带大家这个班，画画的时候有什么问题都可以找我。
叫我小裴老师就可以了。”
孩子们面无表情。
裴酲深吸一口气，用唱歌一样的调子说，“大——家——好——”
孩子们反应过来了，稀稀拉拉地用相同的调子回应，“小裴老师——好——”
裴酲满意地坐下来。
“好了，上次没临摹完的画接着临摹，想画新画的来我这里找图。”
在少年兴趣班，周老师的指导方针是以临摹为主。
周老师这里有不计其数的绘本和画集可供孩子们挑选，裴酲也是这样过来的。
所以他非常理解张凯旋和宣俊明想要翻《攻壳机动队》的画集，但他犹豫了一阵还是拒绝了。
“你们临摹完，爸妈要看你们的画怎么办？”
他色厉内荏，“你们好意思给家人看吗？”
张凯旋小嘴一撅，“大哥变成老师就没意思了！”
除了这一个小插曲，今天早上没出什么乱子。
虽然主要是因为画画的孩子本身就坐得住，不会捣乱，但裴酲难免还是觉得自己有一点功劳。
到了午饭的时间，裴酲到小画室去找祝蒲。
他有小画室的钥匙，先是悄悄打开了门看一眼，确定祝蒲没有戴助听器，于是悄咪咪地走进去。
祝蒲还在画前几天那幅碧波万顷的画。
估计是哪位有品位的家伙要挂在客厅里的。
裴酲拖了把椅子坐在祝蒲身后，安静地看他勾勒水面的纹样。
他用的最小号的笔，勾得细，为了防止手抖，搭了一支薄薄的长竹片在边上，右手小指和小鱼际就靠在上面。
祝蒲画画的时候，总是能一下就专注好几个小时。
裴酲在极其偶尔的时候会很想尝试一下这样的状态。
沉浸在全然的寂静之中，心无旁骛地身处颜料的渐变与交织里，隔绝了除松节油的气味以外所有的信息。
裴酲心旌摇曳起来。
这会是一种什么样的平静？
“阿酲？”
平静暂停了。
裴酲眨眨眼，“啊？”
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