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教育的成本和收益
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入学率由什么因素决定？
它由18岁人口的规模和大学的招生名额决定。
虽说逐年稳定扩招是件好事，但事实并非如此。
这是因为人们继续接受高等教育的意愿并不总是随着招生名额一同增加。
有人预测，随着少子化，越来越多的高校削减招生名额，也不断有高校合并、停办，因此高校招生名额将随着18岁人口的减少而下降。
因此，日本的高校入学率将保持在50%左右。
有一个研究领域叫作教育经济学。
这是一门对大学教育的成本和毕业后在职业生涯中获得的收益进行比较和计量的学问。
对于成本，不仅包括四年的学费和生活费，还包括取得高中文凭就立即工作而取得的工资，也就是机会成本。
所谓“投资”
，就是具有预期回报的成本。
如果将教育视为一种投资，就会推导出这样一种假设：如果高等教育的回报大于成本，具有投资效应，入学率就会上升；反之，入学率的增长就会趋于停滞。
日本大学入学率的变化趋势几乎支持了教育经济学的这一假设。
日本长期以来都是一个“学历社会”
。
不同的教育背景会带来差别极大的工资水平、差别极大的就业企业的规模、差别极大的晋升空间以及生涯工资总额。
不过纵观整个日本经济高速增长期，随着中等教育的大众化，日本进入“全员高中”
的时代。
在这一时期，大学毕业生和高中毕业生的工资差距缩到最小：大学毕业生的起薪金额和高中毕业生就业四年后的工资金额相同。
换句话说，工资不是由学历决定，而是由工龄决定。
在那时，虽说入职后的晋升空间略有学历差距，但考虑到大学四年的成本，大学毕业和高中毕业的生涯工资总额几乎没有差距。
就生涯工资总额而言，企业规模，也就是企业雇员总人数，带来的差距更大。
高中毕业生如果入职大企业，那么他的工资和小企业的大学学历员工相比也毫不逊色，这就是所谓的“一亿总中流”
[2]。
在这个时代，大学入学率基本上是停滞的。
这是因为不论父母还是学生本人都没有意识到高等教育的投资效应吧。
学历社会又叫优绩主义（Meritocracy）社会。
确切地说，日本并不是一个真正的优绩主义社会。
这就是说，工资收入不会反映学位的差别。
虽说自20世纪90年代以来，研究生培养越来越受重视，“培养高度专业化的人才”
成了硕士、博士培养的目标之一，但也很少有日本企业因为某人拥有硕士或博士学位，就对其高看一眼，也不会认为研究生学历有什么经济附加值。
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