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我就好像是一个毫不相干的人！
这一切都是你们造成的！”
说完，他哭着回到自己的卧室。
经过向老师了解之后，妈妈才知道原来刘希这一年的变化非常大。
开始他比较活泼，时常和同学打篮球、踢足球，可慢慢地，他对这些失去了兴趣——妈妈知道，孩子之所以这样，是因为她要求他的。
由于他经常不参加同学们的活动，因此和同学们变得疏远起来，性格也变得越来越孤僻、懦弱。
课余时间，别的同学三五成群地玩闹，而他却总是一个人趴在桌子上。
听了老师的话，刘希的妈妈陷入了沉思之中，她不禁想：我们为了保护孩子，却让孩子变成这样，难道我们真的错了吗？
从表面上看，刘希父母的做法是在“保护”
孩子，但事实上，这种严格的管制，让孩子失去了自由和自主，不能独立地翱翔。
在现实中，像刘希父母这样紧紧拴着孩子的家长不在少数。
他们认为，孩子长大了，很容易犯错误，很容易受到坏孩子的影响。
于是，他们把所有心思都扑在孩子身上，恨不得把孩子时时绑在自己的身边。
一些父母即便不能时刻盯着孩子，也会通过手机来监督和管束孩子。
然而，这种管束是真的“保护”
孩子吗？对孩子来说，是真的好吗？结果又是怎样呢？
正如一个教育学家所说的：“父母对孩子约束越多，孩子越是循规蹈矩，越是胆怯。
但另一方面，他又会表现出极端情绪。”
被牢牢拴住的孩子，不是变得循规蹈矩、懦弱胆小，不敢和其他人接触，就是变得越来越叛逆，想要摆脱父母对自己的管教。
所以，父母们应该明白一个道理：我们可以合理地限制孩子，避免孩子做出不合理的行为，避免孩子受到不良行为的影响。
但是，限制并不等于控制和管制。
如果父母超过了正常的监护、监督，想要紧紧地控制孩子，并且把孩子拴在自己身边，那么就会影响他的健康成长，不仅会令孩子丧失与人交往的能力，还可能造成性格缺陷。
好孩子不是“保护”
出来的，更不是管制出来的。
放手加上合理的引导，孩子才能变得更加独立，并且向着你期待的方向自由地翱翔！
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