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十月的风带着凉意钻进教学楼时，苏砚正抱着一摞旧画册往三楼的旧物角走。
学生会安排本周整理闲置物品，云芽芽因为要帮陈老师整理实验笔记，便让她先去帮忙。
旧物角在走廊尽头，常年堆着布满灰尘的书架和纸箱，阳光透过高窗斜斜照进来，在地面投下长长的光斑。
她刚把画册放在空桌上，就听见身后传来轻微的脚步声。
回头时，看见一个穿着浅灰色连帽衫的男生站在门口，背着黑色的双肩包，手里拿着一台银色的旧相机，镜头盖还没打开。
男生个子比苏砚高大半个头，额前的碎发遮住一点眼睛，说话时声音很轻，带着点不确定：“请问……这里是学生会的旧物整理点吗？”
苏砚点点头，注意到他的手指关节处沾着一点淡褐色的墨渍，和之前林叔叔纸条上的墨水颜色有些像：“对，你是来捐东西的吗？”
“算是吧。”
男生走到书架前，目光扫过最上层的旧书，指尖在一本《实验物理学导论》的书脊上停顿了两秒——那本书正是苏砚之前在图书馆见过的，封面上隐约有个模糊的Ω符号。
他没伸手拿书，反而从背包里掏出一个牛皮纸笔记本，封面没有任何字迹，“这个想放在这里，之前在旧实验室捡到的，没人要的话，或许有人能用到。”
苏砚接过笔记本时，指尖触到男生的手背，冰凉的温度让她愣了一下。
她翻开第一页，发现里面夹着一张小小的黑白照片，照片上是学校的钟楼，钟面上的时间正好停在九点十五分——和时空锚点的关键时间一模一样。
更让她惊讶的是，照片背面用铅笔轻轻画了个Ω符号，笔触和林叔叔纸条上的几乎一致。
“你也知道这个符号？”
苏砚抬头问，男生却己经转过身，正在调试手里的相机，镜头对准了窗外的老槐树，“我之前在一些旧东西上见过，只是不知道是什么意思。”
他的声音很平淡，像是在说一件无关紧要的事，可苏砚注意到，他调相机的手指顿了一下，指腹无意识地蹭过镜头上的划痕。
整理旧物时，苏砚偶尔会偷瞄他。
男生话不多，大多时候在默默翻找纸箱里的旧物件，却总能准确找出那些带着细微实验痕迹的东西——比如一个刻着月亮纹的金属钥匙扣、一张画着机械结构的草稿纸，他会把这些东西单独放在一个纸箱里，贴上“待清理”
的标签，标签上的字迹和笔记本里的很像。
“你好像对这些旧东西很熟悉？”
苏砚忍不住问，递给他一瓶水。
男生接过水，却没拧开，放在手边：“之前帮老师整理过实验室的旧资料，大概有点印象。”
他顿了顿，突然看向苏砚的书包，“你书包上挂的那个月亮挂件，是自己做的吗？”
苏砚愣了一下——那个挂件是她用之前找到的铁盒碎片做的，上面刻着简化的月亮纹，很少有人会注意到。
“算是吧，捡的碎片拼的。”
她含糊地回答，男生却没再追问，只是把相机举起来，对着挂件按了一下快门，“抱歉，觉得这个图案挺特别的，想拍下来留个纪念。”
夕阳西下时，旧物角整理得差不多了。
男生把相机放进背包，拿起那箱“待清理”
的物件：“这些我帮老师带回去，省得你们再跑一趟。”
苏砚想留他的联系方式，万一后续需要核对旧物信息，他却摆了摆手：“不用了，我下周可能就不在学校了。”
“不在学校？”
苏砚惊讶地看着他，男生己经走到门口，回头时阳光正好落在他脸上，额前的碎发被风吹起，露出一点淡淡的疤痕，在眼角下方，像是被什么东西划到的。
“我是转学生，暂时借读，下周要回原来的学校。”
他说完，挥了挥手，背着背包慢慢走远，黑色的身影很快消失在走廊尽头。
苏砚回到教室时，云芽芽正等着她。
看到苏砚手里的牛皮纸笔记本，云芽芽凑过来：“这是谁的？里面怎么有Ω符号的照片？”
苏砚把遇到男生的事告诉她，云芽芽皱起眉：“转学生？我怎么没听说学校有转学生借读？而且他还知道实验相关的符号，会不会和林叔叔有关？”
苏砚翻开笔记本的最后一页，发现右下角有一行极淡的小字，是用铅笔写的，不仔细看根本发现不了：“10月14日，旧实验室通风管，小心‘记忆拼图’的残影。”
日期正好是明天，而“记忆拼图”
正是林叔叔纸条里提到的、被藏在通风管里的东西。
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