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想让女孩“听话”
,恐吓不是办法
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进入青春期,女孩的自我意识被慢慢唤醒,她们有了自己的想法,更喜欢按照自己的意愿去做事。
作为父母,若不了解青春期女孩的性格特点,遵从她们的发展规律,还继续着以往命令式、指责式、恐吓式的育儿方式,要求女孩对你言听计从,最终的效果只会适得其反。
从小到大,小芹最大的兴趣爱好就是画画,立志将来要成为名画家,并举办个人画展。
平时做完作业,小芹就会到小区附近的公园写生,或是看一些关于绘画技巧方面的书。
对于女儿的爱好,父母并不认同,在他们看来:初中学业繁忙,如果在此阶段不打好基础,将来就难以考取一所好高中,这样对以后考大学也会产生影响。
因此,小芹如果不画画的话,就可以利用周末的时间去上个补习班,多学习一些知识,正是因为画画占用了大量时间,导致小芹除了完成老师布置的作业外,从来不肯主动复习,所以成绩一直处于中等水平。
为此,父母与女儿之间为了此事没少争吵。
在小芹看来,自己已经长大了,父母就不应该再事事管着自己了。
可父母认为,哪怕女儿已经长大,但缺乏社会经验,如果没有自己在旁边管着,难保不会走弯路,甚至吃亏上当。
所以,父母每每教育小芹时,总是摆出一副“我这样都是为你好,你必须听我的”
高高在上的姿态,去命令她,若小芹稍加反抗,父母甚至还会用言语恐吓她。
有一次,小芹做完作业便收拾画画用的材料,准备去小区旁边的公园写生。
恰在此时,爸爸提前下班回来了,看到女儿的行为,爸爸气不打一处来,非常生气地说:“平时跟你说的话都当耳旁风了,是不是,今天哪儿都不许去,给我老老实实回去写作业去。”
“我已经写完了。”
小芹回答。
“那也不行,作业写完了,你还可以去看书、复习,你记住,你的任务就是好好学习。”
当小芹与爸爸商量,可不可以画完画早点回来再看书学习时,爸爸一口回绝了她,说:“你必须听我的,如果以后再让我看到你画画,那我就把你画画的材料全都扔了。”
在爸爸的威胁下,小芹只好放弃了外出写生的计划,乖乖地坐在书桌前,可是拿起书本的她,一个字也没有看进去,思绪早已飘到了窗外。
看完这个案例,很多父母是不是觉得小芹爸爸的做法有些似曾相识呢?
现实生活中,很多父母的教育方式都与此雷同,他们想让女儿对自己的命令言听计从,严格按照自己的意愿来做,却不知,这样做只会将女儿越推越远。
著名少儿教育专家卢勤曾说:“过高的期望,带来孩子的无望;过度的保护,带来孩子的无能;过分的溺爱,带来孩子的无情;过多的干涉,带来孩子的无奈;过多的指责,带来孩子的无措。”
青春期女孩正处于一个比较敏感的时期,又有着强烈的自尊心,她们十分渴望父母能理解自己、尊重自己。
此时,父母若一意孤行,继续以“我这样都是为你好,你必须听我的”
这样的态度来命令孩子,干涉孩子的行为,势必会激发她们的反感。
就像案例中的小芹一样,虽然在爸爸的恐吓下,执行了爸爸去看书、复习的命令,但她真的用心学习了吗?显然没有。
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