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错误5：“绑”
着孩子成长
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台湾诗人非马在一首诗中这样写道：“打开鸟笼的门，让鸟飞走，把自由还给鸟笼。”
打开笼门，飞走的鸟儿获得了自由，然而全诗的点睛之处在于，鸟儿获得自由的同时，鸟笼也获得了自由。
随着社会发展速度的加快和社会竞争的加剧，父母们“望子成龙”
“望女成凤”
的愿望比任何时候都更为迫切，与之相对应的是父母对孩子将来的规划越来越多，甚至日常生活都要严加管理，时时刻刻地看管、监视和提防，这使得父母自己耗尽时间、心机和精力，就像一只鸟笼牢牢地把小鸟拘在那一方小天地，还满心欢喜地以为孩子会感念自己的付出。
然而，结果却与愿望不相符。
笼子里的鸟儿——孩子感叹：好没自由！
父母这只鸟笼也慨叹：管教孩子真累！
每个孩子都需要尝试的自由，无论是事物还是人生，父母与其把孩子护在自己的羽翼之下，还不如让他自己去体验，因为这样更有震撼力，也更容易让他自己记住。
莉莎的儿子是一个好奇心重、调皮可爱的孩子。
最近，儿子觉得所有的东西都是好吃的，因此，无论看到什么东西，总是想放到嘴巴里尝一尝它是什么滋味。
莉莎越严厉禁止他动的东西，他反而兴趣越大。
莉莎不让动的东西他偏要动动看，莉莎不让做的事情他偏要做一做，莉莎不让吃的东西呢，他就偏要品尝一下才过瘾。
莉莎跟儿子说，辣椒是辣的，小孩子不能吃。
但儿子对辣椒的辣百思不得其解，一直无法想象那是一种什么滋味。
这天午饭时间，莉莎把新买的辣椒酱放到桌子上，转身拿碗筷的工夫，儿子已经用手挖了辣椒酱放进嘴里。
莉莎一回头就看见儿子哇的一口把辣酱吐了出来，舌头伸得老长，脸也在瞬间涨得通红，双手还在本能地抓挠舌头。
辣椒残留在口腔里的感觉似乎是让整个嗓子眼儿燃烧起来了！
儿子拼命地喝水，连话都说不出来。
从此，辣椒的辣彻底扎根在了儿子的脑海里。
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