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余国栋回到家中，雨后的空气中弥漫着一股泥土的清香。
他甫进家门，便看见哥哥余国庆正坐在客厅里，略显焦急地等待着。
见弟弟进来，余国庆迎了上去，关切地问道：“国栋，去看王老师了吗？怎么样，他还好吗？”
余国栋点了点头，眉宇间夹杂着几分思索，“王老师身体还好，就是职称申请上有些烦恼。
我想着我们得帮帮他。”
余国庆眉头微皱，随即舒展开来，“没问题，这可是你恩师。
幸好我还认识几个在大学教书的朋友，或许他们能提供一点意见。”
“太好了，哥，果然得靠你这条人脉啊！”
余国栋感慨道，心中不禁涌起一阵温暖。
两兄弟在房间里坐下，仔细地讨论起具体的方案来。
不一会儿，关键的细节和步骤已经写在了一张纸上，余国栋心里松了口气。
与此同时，余国栋愈发关注村里的教育情况。
他趁着回家的机会与村长进行了一次认真而深入的交谈。
在村长院子里，尽管日光在斑驳的树影间摇曳着，余国栋的语气却异常坚定：“村里孩子的未来是奠基在教育上的，我设计了一个方案，逐步改善大家的学习环境，希望能获得村民的支持。”
村长点头表示认可，有些迟疑地说：“这件事情不容易，需要村民的广泛接受和配合。”
余国栋早已有所准备，“我会逐家逐户地解释这个方案，让大家明白其价值。”
果然，不日之间，得知消息的村民三三两两聚集在一起，纷纷表示支持愿意让孩子参与。
这样的结果超出了村长的预期，让他不禁对余国栋刮目相看。
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