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“你打开邮箱看一眼。”
他站起来到她身侧，高大的身影再次笼罩她。
他微微俯身，一手撑在她的桌沿，另一只手越过她的肩膀，指着屏幕，“我对这篇专栏的重视程度不亚于你，被换掉当然是因为质量不如人。”
虽然心有不爽，但池锦还是打开邮箱，他刚才发来了金尧佳的定稿。
“选题会讨论过核心思路。”
陈以声的声音恢复了工作时的沉稳理性，但依旧保持着那份近距离的温和，“教育面孔专栏在教师节期间，需要最大程度引发读者共鸣。
义务教育阶段、扎根基层、具有奉献精神和新闻热点的教师形象是首选。
金尧佳这篇，聚焦的是一位在艰苦山区支教期满后，主动放弃回城机会，扎根当地高中的老师。
这位老师的事迹，教育部官媒做过专题报道，也上过央视的专访节目，社会影响力和传播基础都非常扎实。”
“刘敏教授是我的恩师，于私，我情感上当然倾向于她。
但《面孔》杂志的定位、当期栏目的传播效果考量、以及稿件本身的新闻价值和社会意义……”
他微微侧头，看向池锦近在咫尺的侧脸，声音低沉而清晰，“池编辑，抛开个人情绪，你告诉我，从专业角度看，哪一篇更能满足栏目需求，更能打动更广泛的读者？嗯？”
最后那声“嗯”
，尾音微微上扬，低沉温柔得像是在哄一个闹别扭的孩子。
池锦的目光快速扫过屏幕上的文字。
金尧佳的稿子，切入点确实巧妙——没有一味歌颂奉献，而是通过日常细节展现坚守的不易与温情；文笔细腻动人，采访问题也避开了套路，挖掘出不少真实感人的细节。
池锦不得不承认，这篇稿子无论从新闻性、故事性还是情感共鸣上，都更胜一筹。
“……是。”
池锦垂下眼帘，手指无意识地抠着另一只手的掌心，留下浅浅的月牙印，“还是我的内容不够好。
这篇确实……更出彩，更有记忆点。
如果我是读者，也会更喜欢这篇。”
陈以声的目光落在她手心的红痕上，眉头蹙了一下。
他默不作声地伸出手，覆上她握着鼠标的手，轻轻点击，关闭了那篇文档的页面。
他依旧保持着俯身的姿势，将她笼罩在自己的气息里，低头看着她被圈在臂弯中的身影，心一下软得像被针戳漏的棉花糖。
那些准备好的分析和鞭策，到了嘴边，竟化作一声几不可闻的叹息，和无比温柔的抚慰：“没人能否认你的努力，池锦。
一分一毫，我……们都看在眼里。”
池锦被他掌心传来的温热和这直抵心扉的肯定击中，鼻尖猛地一酸，强忍的委屈差点又决堤。
她轻轻抽了抽鼻子，声音带着不易察觉的颤抖和一种豁出去的执拗：“陈主编，你觉得我作为编辑究竟怎么样？”
他开口时，声音是前所未有的郑重，带着主编的严谨，却也掩不住那份只对她流露的温软：“我负责地说，你是一个非常有潜力的编辑。
选题嗅觉灵敏，切入点动人。
作为编辑，你对文字有天然的敬畏和雕琢的热情，那份执着，是做好内容的根本。”
“你是不是在哄我？”
“池
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