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说完音乐课，就该谈元宁上的美术课了。
美术自然也有发展史，但是你要跟学生大谈特谈那些历史，他准是不会听的。
不过元宁很乖巧，老师要是讲课的话，他会乖乖坐好听课的。
可来教他上课的老师并不知道学生的性情如何，她只能从自己往常的学生状态之中，揣摩这个年纪的孩子特性，力求将美术课上得生动有趣些。
不说能够发掘出孩子的美术天赋，至少也不能被孩子家长投诉说美术课全程摸鱼划水，孩子什么都没学到吧！
老师也是很有经验了，首先就是要准备五颜六色的水彩笔和蜡笔，这些鲜亮的颜色最受小孩子喜欢了。
不是专门去学素描这些，自然不能像是十几岁的少年人那样拿铅笔就能搞定。
大盛朝的画师们对那个世界的美术课是最感兴趣的，不过他们很快就发现这和他们想象之中的美术完全不一样。
他们这儿画画讲究写意，画山水画花鸟，在于用笔墨的浓淡点染表现出自己的心境，和那个世界完全不同。
即便是他们也能用矿石颜料画出不同的颜色，也完全不像是彩笔那般花花绿绿的吸睛。
那个老师上来也不是教笔法，而是问元宁有没有什么想要画的。
元宁从前没有思考过这个问题，如今老师一问，他还当真被问到了，垂下眼深思起来。
老师也不着急，安静地等他思考出来。
元宁抬起脑袋，对老师说：“我想画人。”
他一双眼睛黑亮干净，清凌凌的，一眼就能望到底。
但老师却看到了他眼中的坚定和毅然，说明他并不是随口说出来的，而是真心实意想要学怎么画人。
老师问他：“为什么想要画人呢？”
元宁嘴巴微抿，有些难过地说：“因为我想给自己的母亲画一幅画像，我怕我再不学的话，来不及画出来就会把她忘记了。”
老师望着小孩难过的面容，没有说什么不是有照片吗之类的煞风景的话。
她说：“学画人的话，可不是什么容易的事哦。
可比我一开始决定要教你画的无聊枯燥得多，你能坚持得下来吗？”
她这话可不是在恐吓小朋友，画画本来就是日复一日年复一年的重复性练习，如果不是爱好和谋生的话，一般人本来就很难坚持下来。
她当年在集训的时候有好多次都想要撂笔放弃了，最后还是含着泪坚持下来。
要是现在教的话，对小孩的要求当然不可能会有那么高，只是到底不如之前准备的内容轻松有趣就是了。
元宁再次点头：“我能。”
老师说：“好吧，那我们就要换种方式学习了。
要是你坚持不下来的话，一定要跟老师说哦。”
她还是个很贴心的老师，一切以学生的意愿为主。
而且薛兰鹤给的工资很高，她不想失去这么好的工作。
元宁表示明白，他不会做让老师为难的事。
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