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他们的手掌下压着各种破碎物品??断琴、锈铃、破收音机、焦黑的书页……而每一件物品,都在共振中发出微弱却清晰的回应音。
更惊人的是,这些声音并未向外扩散,而是向下渗透,渗入土壤,沿着地质层向远方传递,如同一条隐形的声之河流,穿越国界、山脉与沙漠,最终汇入“感知塔”
的接收阵列。
“她们在用地震波传递音乐。”
陈岚颤抖着说,“这是一种……大地的语言。”
池野立刻下令启动量子共振模块,并将接收频率调整至地壳谐振带。
几分钟后,系统成功捕获并还原了完整旋律。
那是一首融合了阿拉伯语、普什图语与维吾尔语的三重唱童谣,歌词讲述一个女孩在战火中失去家园,却在梦中听见母亲的声音穿越群山而来。
“这就是《回声?第二章》。”
周晚泪流满面,“萨比哈老师……她没死。
她一直在教。”
接下来的七十二小时,成了“声屿”
历史上最疯狂也最神圣的时间。
池野带领团队昼夜不停调试系统,试图建立双向连接;李砚连夜编写算法,尝试将地传声波反向编码为可播放音频;梅朵则组织学生们录制回应曲目,用汉语、英语、傣语、彝语四种语言重新演绎《阿米娜之歌》;而法尔扎娜,竟主动提出要参与“声音播种”
仪式??她要把自己修复好的乌德琴埋进云南的土地,作为共振媒介。
“琴知道回家的路。”
她说,“它会告诉那边的孩子,我们听到了。”
第四天凌晨三点十七分,系统终于完成首次闭环反馈。
当云南孩子们合唱的《阿米娜之歌》通过地质传导技术送抵阿富汗时,远方的摄像头记录下这样一幕:
老妇人突然抬头望天,嘴角扬起微笑。
她身边的女孩缓缓睁开双眼,手中断裂的琴弦竟自行接续,发出一声清越的鸣响。
与此同时,全球两千多万正在观看直播的观众看到,屏幕上跳出一行字:
>**“谢谢你们。
我们终于可以说话了。”
**
弹幕瞬间化作一片泪海。
#声屿不是机构是心跳##原来音乐真的能穿越战争##请让我也成为听众#等话题接连爆燃,数十个国家的教育部门主动联络,请求引进“去身份化情感联结”
课程体系。
更有联合国紧急召开特别会议,宣布将“声屿模式”
纳入全球危机儿童心理干预标准流程。
但池野没有出现在任何发布会上。
他独自一人来到“梦的房子”
,推开最里面那扇从未开启的门??那是林昭当年的私人录音室。
墙上挂着一幅泛黄的照片:一群不同肤色的孩子围坐在一位白发老人身旁,每人手中拿着一件乐器,脸上洋溢着纯粹的笑容。
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