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“嘿、嘿、嘿……”
男孩们高举双臂，在高网的两边跳起击掌，依靠喊出的节奏移动、起跳。
松本初到鹰崖的时候，队员们的训练颇无章法，或者说在他看来属于过于自由的野路子。
事实上想提高技术或者身体素质，也分事半功倍和事倍功半两种效果。
任由孩子们按照经验自由发挥显然属于后者。
松本知道自己在鹰崖呆不久，这里只是他去往国家队执教这一目标的“跳板”
。
但也是实践他初步设想的执教理念的地方。
训练解散后，松本叫来了五个队员。
少年们的神情多少有些沮丧，他们认为自己有能力成为正选之一，但是刚刚教练没有报出他们的名字。
“我想在部内成立一个新的队伍。”
松本不紧不慢地说，“可以说是情报队伍，但又不仅如此。
我希望你们能熟练操作数据分析系统，在比赛过程中从数据里挖掘出敌我情报，然后通过无线耳机告诉我。”
“这需要丰富的比赛意识和敏感的分析能力，也是我为什么把你们排除在正选之外的原因。”
松本透露了他们落选的原因。
“教练你故意不让我上正选名单？！”
黑崎大声问。
其它队员也露出愤懑的神情。
“比起上场，我觉得你们更适合在场边观察，以及分析。”
松本没有慌张。
但他因为额外的原因剥夺了少年们的愿望是事实。
他们努力训练是为了什么？不就是上场比赛吗！
不就是用自己的力量战胜对手吗？
他们热爱排球，热爱在赛场上跑动对抗的瞬间，可是松本无情地将他们安排在了观众席上做一个看客。
“你们确实只能坐在看台上，但是你们绝对不只是看客。”
松本说，“如果你们的意识不能融入赛场，不能与场上的选手同调，那怎么向我提供有利的信息？”
“所以是让你们去学习如何操作系统，而不是让会操作系统的人学排球。
非你们不可，知道吗？”
队员们沉默了，可是依然很委屈。
球场那边热情洋溢，有说有笑，走廊里的他们却仿佛置身寒窟。
为什么他们就要被排除在外，完全没了上场的机会呢？
“教练，我想上场……我……”
“某种意义上说，你们确实在和场上的队员们并肩作战。”
松本叹息，“暂时先听我的，可以吗？等比赛了，你们应该能体会到的。”
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