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改判后，发球准备的间隙，八神做出调整，“没关系。
他们的节奏很慢，发球狠一点把一传节奏调快。
还有我的托球会更倾向快攻，做好准备。”
“好。”
“我ok的。”
青神牺牲成功率使发球提速的情况下，鹦枝的一传变得混乱了很多。
比分开始有被拉大的趋势。
“别急！
判断冷静点！”
嘟嘟。
主裁吹哨提醒。
岸谷鞠了一躬致歉，不得不按捺焦急的心情坐回板凳。
按规定没有暂停的时候教练是不能在场下指导的。
不过偶尔喊那么一两句裁判不会特别理会。
岸谷是喊地太频繁了。
[情况有些失控。
]岸谷本想在局末再用第二次暂停，特别是青神很顺的时机，他要用暂停掐断这股势头。
但是现在不用的话，比分一旦拉开就很难追上了。
无论是那个1号还是教练都不会允许的。
嘟——
鹦枝第一局第二次暂停。
八神看一眼鹦枝的场下，回头，“上林准备吧。
还有一轮我就到前排了，到时候你换上本多。
我在前排做接应。”
对方一定会根据刚才的来回针对性调整战术，他们配置上的变动或许可以完全打乱对面的布置。
“是！”
[不错，思路打开了。
]大原在板凳边安逸地来回走动。
不可否认，教练在一支队伍的比赛过程中有重要甚至关键的作用。
但是，在18*9的舞台上始终作为主角闪耀的——
是球员。
不是教练。
球员才是比赛的主宰者，教练、经理……他们背后的团队只是辅助者、引导者，提供适当的参考性建议。
只会机械模仿人类说话的鹦鹉是飞不高的。
不善于、不习惯自主思考的球员要如何面对赛场上迅速又灵活的变化啊。
何况你们并没有强大的攻手或者地面守备力来增加容错率。
因为是隔网运动，双方运动员没有肢体接触，排球的速度又有闪避的余地，排球比赛“做手脚”
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