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她大力推进“魔力教育”
改革，可惜的是，她所迷信的“魔力教育”
并未将教改的核心聚焦于中学部的课堂，在短暂的喧嚣之后就是归于平静。
“魔力教育”
改革也没有让中学部起死回生，顶多也就是让中学部维持“垂而不死”
的状况。
今世，许校长信任曾忆乡，把新一轮教改的大权交给他来操作，曾忆乡在感到信心满满的同时，又觉得肩上沉甸甸的。
今天上午，研培室向全体中学部教研组长发出通知：中学部将于下午举行“教学改革讨论座谈会”
，请各位组长在会议开始前将国庆假期写的发言稿准备好，并且特别注明，发言时间不超过五分钟。
内容主要涉及当前中学部课堂教学的困境及解决办法。
下午，“教学改革讨论座谈会”
如期召开，除各位教研组长与会外，许校长、李副校长、汪主任、曾主任参加。
许校长做了简短的动员讲话就进入正题，各位教研组长轮流发言。
第一个发言的是语文组组长，一讲起来就没有刹住车，开始时间刚到五分钟就被曾忆乡叫停。
第二个发言的是数学组组长，不过他过多强调客观原因，如学生太差，纪律不好，等等。
第三个发言的是理综组组长，论调也和数学组组长差不多。
……参会的四个领导非常认真地听完组长们的发言后，曾忆乡开始了自己上任后第一次正式发言。
曾忆乡环视了一下会场，发现还有部分组长在玩手机。
于是说道：“我要宣布一下开会纪律：第一条，大家一律把手机调整为静音或震动。”
“第二条，我们要认真听取他人的发言，不玩手机。
第一次我点名提醒，第二次我将计入月绩效考核，该教研组年终奖金减半。”
他看了看大家略微惊讶的表情，又说，“我希望刚才我说的处罚一个也不会产生。
大家对我刚才的说法有没有意见？有，就提出来探讨。
不要等处罚来了，跟我摆聊斋。”
老师们多年没有经历这种阵仗，都面面相觑，不知道曾忆乡的葫芦里卖的是什么药。
“既然没有人反对，那就通过了。
第三条纪律，你可以不赞同对方的观点，但是，你要尊重对方发言的权利。
因此，发言的时候心平气和，不要争吵。”
曾忆乡不理会底下部分组长的窃窃私语，继续按照自己的思路讲话。
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“如果大家没有意见我们就继续。”
曾忆乡看了看会场。
会场很安静……参会的组长们明显感觉到，今天这位新上位的曾主任气势逼人，好像把大家拿捏得死死的，确实有一种上位者的强势。
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