天才一秒记住【搜旺小说】地址：https://www.souwangzhi.com
例子虽小，却十分有普遍性，指出了国内学生普遍存在的痼疾：不会独立思考！
他们面对考试，总是尽可能多地做题，记住各种题型的解法和标准答案，而不是在用自己的脑子分析、思考。
独立思考的能力需要培养，它的成长需要土壤、水分和阳光。
在美国，小孩上绘画课，常常是老师给一个题目，让孩子们自己画，想怎么画就怎么画，爱怎么画就怎么画，老师一点不管。
画完了老师就说——好哇！
好哇！
古话说，“没有规矩不成方圆”
，这些没有规矩的孩子到了大学又会是什么情形呢？
美国大学的VLSI设计课程上到深处，学生就可以做出实实在在的ASIC芯片，然后拿着自己的设计去硅谷或者别处工作面试，说：“这是我做的东西。”
是的，大学学生就可以开发设计自己的专利产品，用它来敲开微软公司的大门。
念到硕士博士，考核内容就更加“离谱”
了。
美国教授一般会让自己的学生多参加研究工作，而不是做重复性项目。
美国的博士生一般有一个资格考试，在硕士期将近结束时进行。
考试时提出一个新兴课题，摆出方案，由5人评议小组审核课题的新颖程度、意义和方案可行性等。
通过资格考试，你才可以在这个课题上开始你的论文研究。
如果评议期间有人就同一课题发表了阶段性研究成果，你就必须修改课题甚至从头再来。
UCLA和加州理工学院的化学系博士资格考试有这么一项：几个教授从某篇新发表的文章中提取课题，让博士生在两三天内提出解决方案，以此测验学生对前沿研究的敏锐程度。
这种考试有时一个通过的也没有。
看出来了吧，博士生就应该挑战学术最前沿的尖端课题，读博士是为了踩在巨人的肩膀上，站得更高——这就是独立思考！
国内的中学学习很少有独立思考的机会，因此家长才应该千方百计为孩子创造独立思考的条件，培养孩子独立思考的能力。
毕竟，在高考中，孩子是要自己独立面对的。
下面是指导家长之法：
1．让孩子用自己的话讲知识
家长可以让孩子用自己的话，把一段时期学到的知识讲出来。
要求是越通俗越简单越好。
把课本的话变成自己的话，就需要一个独立思考的过程，这个过程有助于加深孩子对知识的理解和掌握。
2．让孩子对各种题型整理归纳
家长可以让孩子在做了一定题目的基础上，对题型分类整理，概括出每种题型的解题技巧和注意事项。
通过这种独立的思考，孩子再见到类似题型，就可以按规律得出正确答案。
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！