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人，假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？
以疑问句结尾，并连续追问，增强了语气、语势，加深了读者印象；并留有韵味，让读者忍不住心中自问自答，从而产生共鸣和思考。
阅读指导
这是作者在四十岁时的新年感想。
在痛惜流年的新年时刻，作者回顾了“年”
在自己生命中留下的印记，少年的懵懂、“文革”
中的躁动、发配边疆的凄苦，这些都是“浅浅的一痕”
——少不更事的经历。
也回顾了图书馆勤学、伏案分秒笔耕出书后的欣慰，这些都是深深的印记——珍惜分分秒秒的收获。
作者通过思考，有了新的收获：“我顿时明白，原来自然是悄悄地用一个个的年来换我们一程程的生命的”
“时间这个冰冷却又公平的家伙，你无情，他就无意；可你有求，他就给予。
人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸地度量着，人生又像一支蜡烛，每时都在做着物与光的交易”
“假如三十或二十就能不惑呢？生命又该焕发出怎样的价值？”
感悟到时间会给每个生命留下或浅或深的印记，时间与生命是一种交易，时间不讲情面却又公平，人生若早悟，生命就会焕发出更大的价值，并引发读者继续思考应让生命焕发怎样的价值。
作者从实到虚，由事及理，思路清晰，层次井然。
文章开头写“我却暗暗诅咒年”
，结尾又说“我不该诅咒年”
，这看似矛盾，实则欲扬先抑，前后对照，突出我对“年”
的思考。
本文哲思严肃，但写得生动优美。
作者开篇用刀比喻年，突出了时间的残酷无情，化抽象为形象，阐明了青春易逝、生命易老的道理。
在回顾生命的浅痕时，散句之中兼用整句，生动传神地写出了当时的心情和境遇，给读者以感染。
图书馆下班铃声一响，自己立马就变成“一条被困在干滩上的鱼”
，运用比喻很生动地写出自己珍惜读书时间的迫切心情，和离开图书馆的无奈与无助。
把墙上的日历比拟为山路上远去的情人，形象地写出自己对时间的珍惜，对离去岁月的挽留，对岁月给予辛勤写作的自己丰厚赠礼的感恩。
“人生原来就这样被年、月、时，一尺、一寸、一分地度量着”
，运用递进的修辞手法，写出时间一步一步地夺人生命的冰冷无情。
文章写得如同对话，语句多变，摇曳生姿，作为议论文能适合朗读，的确不容易。
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