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“还是去问问吧，实在家庭有困难的，可以帮一帮，不过既然国家有补贴，资助也不用太多，能叫孩子上大学就可以。”
“成，这事我去问问。”
“所有的资料，需要资助的情况，你们都誊抄下来，寄给那位好心人吧，既然收了她的钱，我们该做的事总要做到位。”
……
“不能上学的还是女生居多。”
“没办法，老思想还很难转变过来，男孩子家里困难，一大家子都会帮忙，女孩子……总归还是有固定的思维，只要他们的家长想要叫孩子上学，总还是要试着帮一帮，算了，我们也没办法解决这个问题，只能等现在的学生一批批毕业，才能一点点缓慢扭转大家的想法。”
“一步步来吧，什么事都没办法一蹴而就。”
……
小学、初中、高中，林念各选择了10所学校，总共加起来是30所学校，一封封信件寄出去，也将她的想法传达出去。
信件来回需要不少时间，在等待回信的时间里，林念也到了要开学的时候。
开了学，她的生活也开始重新回到正轨，所有的一切都在有条不紊进行当中。
于婶他们知道林念将那些学习用品逐一寄出去，却不知道她还打着资助学生上学的主意。
林念也没打算将这些事和盘托出，毕竟做慈善是她自己的选择，资助学生上学也是她的选择，而且资助那么多学生，开销并不小，她有仓库托底，可以叫她攒下不小的一笔资金。
但即便如此，30所学校的资助项目，是她目前选择的一个恰当的数额，具体选择多少所学校，她还需要做个详细的确认。
开学之后，她陆陆续续收到了寄回来的信件。
由近到远，距离越近的学校，她收到信件的速度就越快。
而这些信件里，不约而同都给了详细的学生资料，他们遇到的困难，以及他们目前缺的学费数目。
并不是所有学生都需要全部的资助，很多学生可能就差几十块钱，也因为这几十块钱，叫他们没办法走进学校。
林念拿了空白的练习本，建立一个个最简单的学生档案，资助的钱数情况等等。
计算好之后，一分不差地到邮局将一笔笔款项寄出去。
156.
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