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手工课的铃声刚响过，安欣就发现小宝的刺绣绷架上多了个奇怪的图案。
三个圆圈交叉在一起，像朵歪歪扭扭的三叶草，针脚却扎得格外用力，把布面都戳出了细小的洞眼。
“小宝，这是什么呀？”
安欣推着轮椅滑到他身边，阳光透过百叶窗落在男孩的手背上，那里还有没洗干净的墨渍。
这孩子平时总绣些小狗小猫，今天突然换了图案，眼底藏着的慌张像被惊动的小兽。
小宝的肩膀抖了抖，飞快地用布盖住图案：“是……是爸爸教我画的，说这样绣好看。”
他的声音含混不清，指尖在布面上反复
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>，像是想把那图案擦掉。
安欣没再追问。
她注意到，这几天小宝总走神，校服袖口磨出了毛边，书包里的作业本也皱巴巴的，不像以前那样总是叠得整整齐齐。
上周的平安结他只绣了一半，线头乱糟糟地缠在绷架上，像团解不开的心事。
下课铃响时，阿月抱着速写本跑进来，辫子上的蝴蝶结歪在一边：“安欣姐，你看小宝刚才在操场角落画的！”
本子上是幅潦草的画，三个交叉圆圈下面，画着个黑黢黢的门洞，旁边歪歪扭扭写着“晚8点”
。
安欣的心跳骤然加快。
她想起老周笔记本里的记录，人贩子常用特殊符号传递交易信息，有次在边境村寨，就有人用交叉的木棍标记“交货地点”
。
她摸出手机，悄悄拍下图案，发给灯明：“查这个符号，像三个圆圈交叉。”
第二天手工课，小宝的绷架上又多了新图案。
这次是两个三角摞在一起，像座小房子，却在“屋顶”
的位置绣了道斜线。
安欣假装指导他针法，指尖不经意地碰了碰男孩的手背，冰凉得像块石头。
“小宝，你爸爸最近还晚归吗？”
她轻声问，记得上周小宝说过，爸爸总带着陌生叔叔回家，关在里屋说话，不让他靠近。
男孩的针突然扎偏了，刺在指腹上，血珠瞬间渗出来。
“不……不知道。”
他把手指含在嘴里，眼泪在眼眶里打转，“爸爸说，要是我告诉别人，就再也见不到妈妈了。”
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