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千ちゃん没觉得丢脸，又不是只有自己被罚。
“对不起，又连累你了。”
沢田纲吉沮丧地垂着脑袋。
千ちゃん毫不介意：“没关系，你练一下听力啦，好歹我说的答案要听清楚。”
有语言环境后，她的日语进步很快，再加上学校为她申请了日语指导老师，现在日常使用基本没什么困难。
沢田家的语言（学习）互助小组变成了千ちゃん的单方面输出……以及沢田纲吉的被迫却完全无法吸收。
身为互助小组成员兼前桌，千ちゃん像在国内一样，干起了上课悄悄提示答案和下课给抄作业的老本行，在被老师发现后，愉快地顶着水桶站到走廊上。
知识点太简单，自学也能拿高分，不如站在外面聊天，还能练练口语。
4无糖巧克力
千ちゃん是四月入学的，刚好错过了来日本第一年的情人节，连三月的白色情人节气氛也没能感受到。
等到第二年时，二月的情人节正巧赶上国内的春节。
中日两国的学期安排不同，此时国内正在快乐放假，身处日本留学的千ちゃん却在准备期末考试——虽然题目不难，但还是需要打起十二分精神，对各门课程给予尊重性的重视。
身处校园，她感到无比惆怅，并且完全无法理解周围时不时四处飘散的少女心粉色花花和甜腻的巧克力味。
国内这时候只会飘红包！
沢田纲吉解释为“答谢好友”
和“获得的巧克力越多，证明自己越受欢迎”
。
教室里吵吵闹闹，他的声音很轻。
“千ちゃん会准备巧克力吗？”
沢田纲吉问。
他有一点点期待千ちゃん准备的巧克力。
因为除了千ちゃん以外，他没有别的一起玩耍的朋友。
然而千ちゃん一直在想红包的事情，粉色的票子在脑海里飘啊飘，她分出一点神思来听后桌兼室友的讲解，视线却放在了教室后排被女生围着的京子身上。
校花应该会收到很多巧克力吧，万一吃不完怎么办。
千ちゃん想到了春节拜年送礼，常常会因为收到的礼品太多于是拆分开互相送的情形。
姑姑给的水果篮送小姨，舅舅家的奶粉礼盒给爷爷，反正父母两边亲戚的拜年礼交换送就行，绝对不会出现“大伯收到了送给姑姑的礼物”
这种尴尬的事情。
她挺喜欢走亲戚拜年的，却不喜欢四处送礼，父母说这是礼节，不过基于春节礼盒的结局基本都是转手送人，因此她将之评价为“没事找事”
。
日本送巧克力会这样吗？
她问：“万一吃不完怎么办？”
废柴阿纲没有这种经历，他觉得千ちゃん同样不存在这样的困扰。
这家伙和他爱装耳背的外公一样任性，遇到不爱听的就装听不懂，因为懒得社交甚至向同学提出过英语交流的过分要求（虽然也因此多次躲过了风纪委的盘问），这种人怎么可能有朋友啊！
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