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孩子没有说话，只是朝她伸出手。
女孩犹豫片刻，走了过去，把手放进他掌心。
那一刻，礼堂顶部的老旧吊灯突然亮起，明明早已断电多年。
后来有人解释，可能是短路；也有人说，是某种静电感应。
但更多人相信，那是“被听见”
的力量。
从那天起，“说故事的孩子”
成为传说。
他不号召，不领导，不制定规则。
他只是出现，坐着，听着。
而每一个在他面前说出真相的人，都说感觉“像卸下了背了几辈子的石头”
。
十年过去，孩子十五岁。
他已经能熟练运用语言表达复杂思想，却始终拒绝接受采访或发表演讲。
一次，一名记者苦苦哀求：“只要你说一句话，就能改变百万人的命运！”
他摇头：“改变命运的从来不是一句话，而是一个愿意开口的人。”
记者不甘：“那你为什么还要四处行走？你到底想做什么？”
他望向远方的山峦，轻声道：“我在等一个人。”
“等谁？”
“等下一个不敢说话的孩子。”
顿了顿，他又补充，“也是等下一个不敢听的人。”
二十年后，全球已有超过八万座行响学校，遍布城市与乡村。
它们没有统一教材，没有标准化考核，唯一的共同点是：教室中央永远放着一只铜铃。
任何学生，任何时候，都可以摇响它，要求全场安静，然后说出心里藏了很久的话。
而那只最初的铜铃，早已不再需要人为摇动。
它悬挂在灯塔岛最高处，随风轻颤，叮咚作响。
气象学家无法解释为何这座岛常年有风，哪怕在无风的日子里，铃声依旧清晰可闻。
有人说，那是大海在呼吸。
有人说，是地球在回应。
只有苏晚知道，每当有人在世界的某个角落鼓起勇气说出真话，那铃就会轻轻一震??像是心跳，又像是承诺。
她老了，头发全白，走路需要拐杖。
孩子也已中年，面容平静如深潭。
母子俩常并肩坐在海边，看日升月落。
“后悔吗？”
有一天她问，“如果不是这个系统，你可以做个普通人，结婚，生子，过平凡日子。”
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